DİKKAT !
Randevu saatinizde atölyede bulunmazsanız, randevunuz iptal edilecektir. Mağduriyet yaşamamak adına lütfen bu hususa dikkat ediniz.
Etkinlik iki şekilde uygulanması planlanmaktadır. 1. Grup etkinliği: 8-12 arasında öğrencilerle grup oluşturulur. Öğrenci seçiminde ihtiyaca göre Milli Eğitim müdürlüğü ile ortak değerlendirme yapılarak belirlenir. Grubun özelliğine göre resim teması seçilerek, resim yönergesi oluşturulur. Öğrencilere yapacakları resim yönergesi verilir. Öğrenciler resimleri anlatmaları istenirken. Resim ile birlikte duygularını dışa vurmaları sağlanır. Resim üzerinden kendini ifade etmesi sağlanır. Atölye lideri resim üzerinden güven verici ve teröpatik iletişim şekli kullanarak, katılımcının kendini tanıması, kullanmadığı kaynaklarını farketmesi amacıyla resim üzerinden görüşme gerçekleştirilir. Görüşmeler sonucunda ortak çıkan en 3 temaya göre gruba ortak çalışmalar yaptırılır. Atölye lideri çıkan temalara göre tüm grubun ortak katıldığı sanat uygulamaları gerçekleştirilir ( el kuklası, oyun hamuru, kolaj, şiir vb) . Grubun ortak olumlu dinamiği ve karşılıklı etkileşim sağlanır. Öğrencinin benlik saygısı, atılganlık, diğerleri ile iletişim yönü desteklenir. 2. Öğrenciler resimleri yukarıdaki ilke ve metodlarla bireysel olarak çalışılır. Öğrencide görsel algılama, estetik beğeni, düş gücünü kullanabilme, üretici düşünce becerilerin geliştirilmesine de katkıda bulunur.
Eğitmen : Arzu YALÇINKAYA
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 2
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 5
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 1
