DİKKAT !
Randevu saatinizde atölyede bulunmazsanız, randevunuz iptal edilecektir. Mağduriyet yaşamamak adına lütfen bu hususa dikkat ediniz.
Öncelikle öğrencilere küresel ısınma, iklim değişikliği ve sera etkisi kavramları ile ilgili neler bildiklerine dair sorular sorulur ve alınan cevaplar doğrultusunda sera etkisinin ne olduğu tüm öğrencilere açıklanır. Gönüllü olan 2 öğrenciye kavanozlar verilir ve yan yana koymaları istenir.Sonrasında farklı iki öğrenciye de termometreler verilir ve termometreleri kavanozların içerisinekoymaları istenir. Bütün öğrencilerin termometrelerin sıcaklıklarının eşit olup olmadığını kontrol etmeleri ve not etmeleri istenir. Eşitlik sağlandığında kavanozların birisine bir poşet geçirilir ve iki kavanozun karşısına eşit mesafede yanan mumlar konur. Lider öğrencilerin ellerine verdiği çizelgeye sıcaklıkları işaretlemesini ister. Sonrasında hangi termometrenin daha yüksek sıcaklığı gösterdiğini sorar. Sera etkisinin buna benzer bir şekilde gerçekleştiğini açıklayarak öğrencilerin sera etkisi konusunda farkındalıklarının artması sağlanır.
Eğitmen : Ramazan HATİPOĞLU
Kontenjan: 16 / 3
Kontenjan: 16 / 37
Kontenjan: 16 / 19
Kontenjan: 16 / 2
Kontenjan: 16 / 4
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 10
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 29
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 1
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 3
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 4
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 0
Kontenjan: 16 / 2
