AMAÇ
Bu etkinliğin amacı, fen bilimleri öğretiminde oyun temelli yaklaşımların etkisini vurgulamak ve öğretmenlere sınıf ortamında kolaylıkla uygulanabilecek kazanım temelli eğitsel oyun örnekleri sunmaktır. Katılımcıların, öğrencilerde bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek ve dersi eğlenceli hâle getirmek adına oyunların nasıl kullanılabileceğini deneyimlemeleri hedeflenmektedir.
KONUŞMACI TANITIMI
Navruz DEMİR, Samsun Çarşamba Kocatepe İlkokulu'nda sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktadır. Uzun süredir fen bilimleri öğretiminde eğitsel oyunlar, etkinlik tabanlı öğrenme ve yaratıcı drama tekniklerini bir arada kullanarak öğretim sürecini öğrenci merkezli hâle getirmektedir. Geliştirdiği özgün ve kazanım temelli oyunlar sayesinde öğrencilerin derse katılımı ve kavramsal öğrenmeleri artmıştır. DEMİR, öğretmen eğitimlerinde oyunla öğretim konusunda farkındalık oluşturmakta ve uygulamalı örneklerle ilham vermektedir.
SÖYLEŞİ PLANI
Navruz DEMİR’in kendini tanıtması ile sunuma başlanır. Fen eğitiminde oyun temelli yaklaşım konusunda kısa bir sunum yapar. "Neden oyunla fen?" sorusunun yanıtını verir. İlkokul fen müfredatındaki kazanımlara uygun olarak geliştirdiği 4 oyunun tanıtımını yapar. Her oyunun hedeflenen kazanımı, materyalleri ve uygulanma şekli anlatılır. Navruz DEMİR tarafından geliştirilen Ortaokul fen müfredatından kazanımlara özel oyunlar katılımcılara oynatılır. Katılımcılar gruplara ayrılır. En az 2 oyunun katılımcılarla oynanması veya simülasyonunun yapılması sağlanır. Deneyim sonrası kısa yansımalar alınır. Katılımcı öğretmenlerin uygulamalar hakkındaki soruları, Alternatif oyun fikirlerinin paylaşılması ve soru cevap ile sunum sonlandırılır.
Eğitmen : Navruz DEMİR
